白癜风有治愈的吗 http://m.39.net/pf/a_4603724.html???五月的风仍带着清凉，混合着栀子花的香味，荡漾了师生们的精气神。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使德育工作更能适应新时期发展的需要，促进全体学生身心健康成长。5月24日下午，统溪河镇学校召开了班主任工作研讨会。
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???在吴小娟老师的精心筹备与主持下，本次会议以一个轻松愉悦的氛围打开序幕。这次的会议形式不同以往，吴老师共准备七个值得班主任研讨的问题，以年级分组进行研讨，以分数高低评奖。
???三四年级组选题为“养成教育”。侯依雯老师从劳动习惯、思维习惯、语言习惯等方面谈了自己的看法，认为低年级教师一定要从这几个方面入手，不厌其烦的对学生进行好习惯的培养。
????五六年级组的选题为“学生心理问题”。在面对“小学生早恋”这个问题上，彭程老师用一句话给出回答。“以爱来教育学生”，而不是劈头盖脸就是歇斯底里的责骂。
???七八年级组选择的问题是“特长发展”。对于目前存在的体育特长生在文化课方面的缺失，向蓉老师认为应联合家长对学生进行鼓励，激发学生对文化学习的兴趣，并为建立一个榜样，激励孩子的成长。
??九年级组王紫君老师对于学生早恋问题，认为网络起到了一定的推进作用，所以她认为应该引导学生正确使用网络，帮助学生建立正确的人生观、价值观。必要时应联系家长进行沟通。
研讨问题一（养成教育）：
???养成教育是培养学生良好行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。我们目前面对有些同学在校园乱丢垃圾、有个别同学不讲个人卫生、有的学生对学习不积极不主动的现象，我们作为班主任该如何去教育和采取相应的措施?
???罗远芳老师对于学生的教育问题十分有耐心有信心，她身体力行地告诉我们在孩子的养成教育上，一定要持之以恒不能中途松懈。其次要为学生创建良好的学习环境，作为教师更是要以身作则，并且要教学生明事理再文明其言行。
???宋梦娟老师也认为孩子的习惯一定要从小培养，并且在这过程中老师和家长一定要起到一个好的引导作用。
研讨问题二（心理问题）：
???我是一位小学的班主任，近期我发现班上有个别女孩子有早恋的倾向，针对这种现象，作为班主任的我该如何处理，既不会伤到这位女同学的自尊又能够让她把心思放到学习上来。
???作为一名四年级的班主任，戴丽平老师时刻关心着学生的成长动态，虽然没遇到此类问题，却也时刻做着预防工作。她想万一此事发生，老师应以正确的平和的心态去思考问题，不在班级上公之于众，而要单独与学生谈心，剖析学生心理，从根本出发，联合家长共同解决问题。
??而作为八年级班主任的张咪老师却正面临着学生早熟的问题。她的做法是以实际例子直观地让学生认识到早恋的危害，从找学生个人谈话逐步到以班会形式对班级整体进行教育，以避免早恋的发生。
研讨问题三（心理问题）：
???我是一位初中的班主任，我们班有一位同学由于父母离异，导致孩子内心极其自卑，在校不爱跟人交流，学习也没有半点积极性，长时间同学也有点排挤他，面对这种情况我该如何处理？
???贺堇华老师始终是一位把学生放在心尖上的老师。遇到有自备心理的学生，她觉得首先应该帮助学生树立信心，给他机会表现自身的优势或在班级活动中承担一些事务，以此提高自信。
??舒承耘老师已在教师岗位耕耘多年，对于学生的自备心理，他认为首先要找到根本原因，对症下药，在班里中对学生多进行鼓励，让学生找到自己的价值。
研讨问题四（特长发展）：
???我们学校的特长发展在县市都是很有名的。但是也会有一些不足之处，有的同学特长学的很突出，但是学习成绩却不尽人意，如果你班上有这样的学生，你思考应该采取怎样的措施让学生全面发展吗？
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??张浩老师是小学三年级的班主任，学生们天真烂漫、热爱学习，碰到一心搞特长不爱学习文化课的孩子，他觉得应首先和学生私下沟通交流谈谈理想，并在课堂上通过对他的肯定培养学生学习文化课的兴趣。
???邓梦娟老师认为对于体育特长生，一定要肯定他的优点，再引导学生树立目标，告诉他发展特长的同时，文化课也同等重要。
研讨问题五（家校沟通问题）：
???我是一位小学班主任，在我们班有个别同学特别的厌学，每天早上五六点钟就打电话来跟我请假，跟父母也多次沟通，父母认为读不读都无所谓，我该怎么处理班上厌学学生的问题。
??对于学生厌学，张娟老师亦可谓是有些经验了，她认为要深入了解学生厌学原因，只有找到根源才能解决问题。
???资深老师张在平说，要改变这种状况，只有帮助学生从思想上进行改变，而不是强迫他的行为，再从生活点滴感受到学生的进步。
研讨问题六（学习问题）：
???我是一位初中班主任，我们班学习成绩除了我自己教的科目还可以，其他的科目都不是很理想，我该如何去和任课老师沟通及去引导同学们意识到各门功课都很重要？
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??年轻负责的舒熠筱老师在面对班级学科差异时，先整体分析学生成绩，严抓课堂纪律，利用课余时间每天安排一些小任务，再与任课老师沟通，帮助任课老师过关知识，最重要的是培养学生主动学习，独立学习的能力。
??张咪老师认为应先抓侧重点再抓全面，培养学生热爱每一门功课。
研讨问题七（能力提升）：
???每一次考完，是否针对班上的考试成绩进行总结分析，您是怎么做的呢？
??年轻的六年级毕业班班主任阳雨欣在每一次考试过后都会记录学生考试成绩，整体分析考试失败原因，再分学科进行分析，最后帮助学生建立新目标。
???????????颁奖
??张楚主任在讲话中直言班主任权小事大责大。小到似春风细雨，大到关乎每个孩子的人生、关乎统溪河镇一代又一代的成长。教育是“爱”，能成为孩子们班主任的缘分是多么珍贵，今日的活动只是引子，在生活中我们往往面对着各种各样的问题，问题的解决方式需要我们不断的探索，做一个班主任虽然辛苦，却也幸福。
??丁副校长认为这是一个相互交流、反思，促进教师转业成长的好机会，但除学习和心理外，也要
