吉林松花江中学
6月初，吉林松花江中学（以下简称松花江中学）的校园已经绿意盎然。虽然因为疫情，学校还没有复课，但是宁静的校园依然散发着浓郁的人文气息——
象征着学校精神的黑马雕像神采飞扬；孔子像默立在校园内似乎在等待学子的归来；灰白色的鸽子不时飞过校园的天空，留下一阵响亮的鸽哨。
从航拍的角度看，松花江中学宛如一颗明珠镶嵌在松花江畔，校园内的人工湖一碧如洗，宽阔的操场红绿相间，如一条色彩斑斓的地毯。
省级重点中学，吉林市最大的一所完全中学，68个班级，名学生。
26年的生存与成长，除了高歌猛进的追求与奋斗，除了百转千回的唏嘘与喟叹，还有就是披荆斩棘的上下求索。26年大浪淘沙，这所学校已经磨砺成珠。
年，松花江中学迎来了又一次改变历史的机会。
吉林高新区教育局局长，松花江中学党委书记、校长吕彦波。
年吕彦波从舒兰一中调入松花江中学（当时的丰满高中），任高中语文教师，年在副校长的任上离开这里到高新区工作，7年后又以校长的身份回归这里。
承前启后，继往开来。一年来，在新的领导班子的带领下，这所学校正悄然地发生着一场热烈而滚烫的教育变革，接连涌现的美好故事，成为这场变革大戏的最重要的戏码。
雄心壮志：
建设一所这样的学校
创建于年的吉林松花江中学隶属于高新区管委会，是一所闻名遐迩的国有公办学校，位于松花江畔，吉林市吉林大街6号，地理位置优越，交通便利。
松花江中学有无比辉煌的历史——
它不但拥有3届中考状元、1届高考状元。十几年来，有21名毕业生考入清华大学、北京大学，拥有连续6届获得市教育局“双奖”（教学质量提高奖和优秀教学成果奖）的殊荣，更拥有名扬国内外的“弟子规特色教育”。而近些年，学校也遇到了发展的瓶颈，这正是吕彦波回到松花江中学的使命和责任。
年4月，在来到学校10多天的一次升旗仪式上，新任校长吕彦波在升旗仪式上的讲话中，充满深情地向师生们承诺——
要做一个让老师们亲近的校长；要做一个让学生们喜欢的校长；要做一个让社会认可的校长。
他同时表示，自己愿意带着一片真情、一颗真心全身心地投入到学校的发展建设中来，为师生创造好的环境、营造好的氛围，也愿意引领松花江中学这艘航船破浪前行，为培养人才的教育事业做出应有的贡献。
如果教育事业是一片海，那松花江中学就是高新区教育起航出征的一艘航船。这艘船怀揣草根的自觉，在船长吕彦波的带领下驶离安全港口，缓缓出发。和所有追逐理想的船只一样，星辰大海固然重要，但更重要的还是看清航道、找到航线、行稳致远。这也是船长心之所系。
松花江中学的目标是清晰的。8月22日，上任天之后的全校教职工大会上，吕彦波提出了学校总体发展建设的目标——
要让每个人在这里都得到信任、尊重和激励，让学校充满人文智慧和人文关怀，使校园成为师生生活和发展的乐园；要营造和谐的人际关系，为学生发展个性、陶冶身心、发挥特长、锻炼品格提供优越的环境。
他还就此提出了“四个校园”建设的目标，即建设温馨校园、人文校园、创新校园、求实校园。接下来，吕校长又提出好学校的“四个标准”，即让社会满意、让学生喜欢、让老师留恋、让同行尊重，至此松花江中学的航道、航线通过架构、制度、课程设置了一定保障，只要保持航行中的平稳顺畅，就会离彼岸越来越近。
年学校各项工作有了新起色：
中考成绩有了新突破，学校中考考入吉林市一中共53人，考入本校高中人，很多优秀的孩子留在了本校。
高考方面，继年学校考出北京大学后，时隔7年学校再出清华学子，超额完成重点大学人数指标；高一招生录取分数线大幅提高，生源质量大幅提升。
学校基建工作有序开展，学校党建工作得到加强，教师队伍建设有了新起色，师生精神面貌焕然一新……
顶层设计：
呈现这样一种人文环境
松花江中学有其独特的精神气质，而这一精神气质体现在它坚持20多年的人文建设。
中国科学院院士杨叔子曾说过：“一个国家没有科技，一打就跨；没有人文，不打自垮。”人文建设是学校的灵魂，也是学校的核心竞争力。而人文建设包括外在的环境和内在的思想。
走进松花江中学，让人印象深刻的就是校园内一大片绿化区，里面树木吐绿、鲜花绽放，孔子像安静地矗立，亭台楼阁隐于其间，潺潺流水从假山间倾泻而下，堪称“花园式校园”。
此外学校宽阔的操场，儒雅的校园文化，都给万千学子创造了无比舒适的读书环境。
校园内现有办公楼、实验楼、南北教学楼、科技楼、餐厅楼、公寓楼等建筑，有假山1座，人工湖1个，有“一横三纵”4条路，未名微广场1个，校园中心广场1处以及“和谐富有”文化体育场。这在市区内的学校甚至显得有些奢华。
在高新区党工委管委会的关心支持下，年学校对5栋楼进行了外墙粉刷和装饰，并正式启用了馨德楼（北高中教学楼）、馨雅楼（南初中教学楼）、馨宁楼（公寓楼）、馨苑楼（实验楼）、馨逸楼（科技楼）的新名字，增添了建筑的人文气息和审美情趣。
松花江中学的独特气息，不仅体现在环境文化方面，更重要的是还有它的思想文化和管理文化。当年“和谐富有”已经成为学校的精神财富，“厚德、博学”的校训，“孝亲尊师、诚信友善”的校风，“尚美求真、启智铸魂”的教风以及“亲师励志、慎思笃行”的学风，形成了适应学校发展、体现地域特色、符合时代要求的学校发展纲领，而这些正是学校人才辈出的基础。
尊师重教：
打造这样一支教师团队
人们常说：“一位好校长等于一所好学校”。而真实的情境却是：好校长总是能够发现并赋能一支优秀的教师团队。
“师者，所以传道授业解惑也。”吕彦波针对教师队伍建设的问题提出了自己的构想：把好老师定位在敬业、乐群、博学、笃行这4个方面；其次，还要达到理想信念牢、师德素养高、业务能力强、精神状态好这4个层面的要求；他甚至倡议全体老师应做到语言美、举止美、风度美、衣着美。
年教师节前夕，学校语文高级教师胡晓明获得了“吉林省优秀教师”荣誉称号，这又一次证明了松花江中学教师队伍的“硬核”。
实际上，松花江中学历来卧虎藏龙。据统计，学校现有教师人，其中正高级教师1人，高级教师人，具有研究生学历的教师34人；全国优秀教师3人，特级教师4人，省级优秀教师10人；省级骨干教师9人，省级学科带头人11人，市“全天候”教师9人，市级导师12人，吉林市功勋教师1人，五星级教师2人。
吕彦波对学校的教师有着热切的希望，他希望教师们能热爱学校，像珍惜自己的名誉一样珍惜“吉林松花江中学”这个牌子，像爱护家庭一样爱护学校这个大家庭。他希望老师们明确自己的位置，明确自己的角色，小角色也要有大担当、大作为。他也希望老师们发扬主人翁精神，奉献自己、体现自己的价值，找到人生的目标和方向。
“孝亲尊师”本就是松花江中学的优良传统，这在年的各项活动中体现得淋漓尽致。
去年5月18日学校组织了主题为“爱我松花江踏春健步走”春游活动，老师们得到了一次彻底的放松；9月10日教师节，学校用鲜花和书籍为全体教师送上最温馨的祝福；12月19日，一场“倾尽丹心育桃李奉献韶华铸师魂”温馨的退休教师欢送会为老教师送上真挚的祝福；12月31日，学校在馨苑楼6楼隆重举行了“同心筑梦砥砺前行”迎新年教师联欢会……对青年教师以拜师结对子的方式进行培养，还定期开展专题会议，校长推门听课等。
为切实提高教学质量，松花江中学倡导深化教学改革，构建高效课堂，从细节着手，让每位老师立足现实，规范环节，追求高效，面对教育的新生态，全体教师正迸发着前所未有的想象力、创造力，尽展其才，适应新变化，涌流着自己的聪明才智，为松花江中学面向未来的教育做坚定的探索者、前行者。
“浩浩瀚瀚冲波行，云霞万里开澄泓”。全校教师牢记“立德树人”使命，振奋精神，履职尽责，在社会各界的