“百年大计,教育为本；教育大计,教师为本”。自疫情防控工作开展以来，舒兰市亮甲山乡中心小学校*支部紧紧围绕舒兰市教育局*委的总体要求，强化两支队伍建设，抓好线上教学工作，全力打好疫情防控阻击战。学校*支部号召全校*员教师、青年教师充分发挥先锋模范作用，把初心放在行动上，把使命落在岗位上，切实满足学生居家学习的实际需求，扎实开展“停课不停学”活动，收到了良好效果。在战“疫”线上教学期间涌现出许多教师先进典型，他们充分利用线上优质课程资源，开展课堂改革、教学模式和方式方法创新，能够借助在线教育技术激发学生内在潜力和学习动力，不断提高教学效率、提升教学质量。
FAMOUS
*
YANGFAN
01
教师简介
*
*，毕业于长春师范学院，本科学历，年参加工作。自参加工作以来，一直踏踏实实、兢兢业业工作。她关爱学生、因材施教、孜孜以求，先后获得吉林市小学骨干教师、吉林市学苑杯教学竞赛特等奖、吉林市教学基本功竞赛一等奖、吉林市小学教师教材解读竞赛一等奖、吉林省安全知识网络竞赛优秀组织奖、舒兰市第二届青少年科技创新大赛获优秀指导教师、舒兰市特岗教师征文大赛获一等奖、舒兰市示范课教师。用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润、用彩笔耕耘，真正做到了“随风潜入夜，润物细无声”。
02
教学心得
线上星辰照亮远方
新冠疫情犹如一场突如其来的风暴，让人猝不及防。
疫情当前，停课不停学！我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，面对网课这种新的授课形式，我经历了排斥、紧张、无奈到欣然接受的心路历程。刚下载钉钉软件时，自己什么都不会！这个“空中课堂”，需要一个人面对冰冷的屏幕讲20分钟的课，心里或多或少是拒绝的。但，疫情就是命令，我是一名教师，就得接受这样的工作安排。
在上网课的前两天，我翻看培训时记录的笔记，又和另外一位老师，拉上妹妹建立了“三人行”的钉钉群。我在群里反复做着各种功能的使用练习，生怕直播课出差错。虽然练习时出现各种“翻车”，但最后我基本能正确操作了。
随着我对钉钉功能的不断熟悉，对上网课操作不断熟练，更随着复课希望一次又一次地破灭，我欣然接受了网课——能隔空给孩子们上课，能通过连麦、视频会议的方式，看到孩子们，和他们一起学习，一起成长，也不错！其实，我们教师就是线上最亮的星辰，疫情期间更要通过自己孜孜不断的努力、探索、实践，用智慧的光芒照亮学生迷茫的远方。
03
重精细备课
参加工作已经十一个年头，但作为一名刚接触低段语文学科的我，对教材并熟悉，所以我要付出更多的努力！我认真阅读教材、教参，查阅材料进行精细备课。虚心地向有经验的教师请教、学习、探讨。我精心地设计每节课，精准地确定教学目标和重难点，每个周末都对下一周要使用的课件进行精简和修改。为了突破重点，我调整自己的教态，看着精简后的课件反复“彩排”，说清每一句话，把每次“彩排”都当成现场直播，争取把线上教学落到实处。习题的设计也会根据每节课的内容精挑细选，做到最优化......无数的细节，最后汇成的就是备课上的精细和课堂上孩子们浓厚的学习兴趣。
Famousfemale
Famousfemale
04
重精炼讲授
直播课，要求每节课不超过20分钟，那20分钟能做什么？怎么做？就显得尤为重要。我力争做到精炼讲授。每节课设定一个或者两个教学目标，争取不遗漏知识点，哪怕一节课只完成一个任务，那也一定得充分、彻底！我的授课语言尽量简洁，做到言简意赅！对于习题的处理做到点播、精讲、拔高。
1
2
3
4
Famousfemale
05
重微课助学
孩子们学习能力不同，接受能力不同，为了让自己的课更容易被同年段其他班级的学生接受，我还经常在晚上寂静的时候录制微课。为了让学生能正确书写26个大写字母，我请教了几位任教一年级的老师，又查资料，最后确定了每个字母的写法，又制作了一个4分多的小微课。那时刚开始上网课，还不知道用什么软件录制微课，所以就等夜静下来，把孩子哄睡了，让老妈拿着手机给我录制微课。一个看似很简短的微课，有时候因为紧张会说错话，有时候因为妈妈的手抖动，所以录制了三个多小时，才完成一个效果还算不错的微课。终于在讲解《语文园地一》的时候，为同学们呈现了每个音序的写法，帮助学生们化解了学习难点。为了让学生们听课时视觉和听觉感到更流畅，又陆续录制了很多微课，《一个又一个》《静夜思》《带点的字书写规则》……每节微课不知道录制了多少次，虽然录制微课过程有些艰辛，但录制好的微课学生能随时观看，即使性格比较慢的孩子，也能跟得上讲课了，这样我的付出就值得了！
1
2
3
4
Famousfemale
Famousfemale
06
重预习启思
一年级孩子太小，缺少自律性，为防止听课时手忙脚乱，我每天下午三点给学生下发预习卡，学生自主预习，然后将预习卡填写完整，拍照发群，我及时查阅和梳理学生预习中的问题和疑惑，并鼓励大家相互浏览，取长补短，使学生的自学能力得到提高。这样学生就能在第二天我直播上课时，第一时间找到重点。刚开始的时候，担心学生不认真预习、思考，所以，我总是一次又一次的在两个班的钉钉群，ding家长一下。万事开头难，经过我一段时间的坚持，每天提醒孩子预习并填写预习卡，现在两个班的孩子们，基本养成了提前预习的习惯，他们的学习也轻松了很多。
Famousfemale
07
重分组学习
我的直播课，要面对两个班的学生，要最大限度地做到对学生有效，分组是一个很好的方法。语文课的听写，学生背课文的视频，都发到学习小组群，我检查小组长的，小组长检查组员的。我还进行抽查，并及时给予反馈。小组长根据背诵情况，每天给我一份组员们完成背诵情况的名单。这样，背诵每天如火如荼地进行着，小组学生之间，你追我赶，互相较量着，看哪个小组率先完成任务，看谁背得更快、更好。这样不仅激发了孩子们背诵的积极性，也培养了小组长们管理的能力，个个都越来越像小老师啦！同时也增加了学生之间的互动沟通。在检查背诵方面，我的压力也减轻了不少。
Famousfemale
Famousfemale
08
重习惯培养
固定朗读时间。每天早上七点到八点，在“出口成章”布置朗读任务，让学生朗读并配乐分享到班级