进修特刊植根传统抓德育着眼未来重心 - 舒兰市

TUhjnbcbe - 2021/4/30 11:22:00

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植根传统抓德育

着眼未来重心育

　　一次疫情让我们懂得生命应该去珍惜，

　　一场冻雨让我们领略自然风光的绮丽。

　　一项事业能让我们心手相牵走到一起，

　　一次盛会更让我们坚守初心永不言弃。

　　为全面落实立德树人根本任务，发挥德育课程在工作中的作用，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。年12月4日，舒兰市教师进修学校在学术报告厅隆重召开了“舒兰市中小学德育课程建设工作推进会”。

　　参加此次会议的有：教育局*委书记、局长邱志强同志，副局长王志千同志，教育局*办、基础教育科、督导室、体卫艺的负责人，教师进修学校主要领导、全体教研员，全市中小学校责任校长、德育校长、业务校长、班主任和心理健康教师代表。

　　会议的主要目的是：总结近几年来我市德育工作取得的成效，存在的问题，并就如何以“魅力班会”“心理健康教育”两套德育读本为载体和切入点，全面落实立德树人工作任务。

局长重要讲话

　　邱局长就全市的德育工作、心理健康教育工作做了重要讲话。局长从取得的成绩、存在的问题、下一步工作要求三个方面提出了意见。

取得的成绩主题班会课模式得到了进一步优化

教师的专业技能得到了进一步提高

专业教师整体素质得到进一步提升

县域德育教育特色得到进一步彰显

存在的问题

德育为先意识还没有真正树立

德育队伍建设还没有得到重视

工作推进速度还有待继续加强

下一步工作要求01

认识要有高度

推行要有力度

保障要有强度

　　局长讲话既深入浅出又富有深意；既高屋建瓴又言辞恳切；既有对过去工作的充分肯定，也有对未来发展的具体要求。为我们的工作指明了方向，增添了信心。我们有理由相信，有教育局*委的正确领导，有全体教育同仁的团结一心，舒兰教育的明天一定会更好。

第一篇章回顾展望

　　窗外冰封雪舞，室内暖意融融。大会伊始，刘晶波校长带领大家一起走进德育活动专题片，共同回顾三年来，我市德育与心育工作的发展历程和成长蜕变。

　　几年来，德育和心育工作取得了长足进步和可喜成绩，不仅真正服务于广大师生，也回应了广大家长的关切，得到了社会各界的好评。这其中，饱含着各级领导的正确领导和亲切关怀，也饱含着每所学校的大力支持和积极参与，更饱含着广大教师的爱岗敬业和无私奉献。当然，这其中，饱含着家长社会的时代需求和热切期盼，也饱含着进修学校研修团队的勇于探索和勤于钻研。

第二篇章德育推进会活动

推进会活动部分由进修学校*教处刘波主任主持

理论先导
　　为进一步推进《魅力班会教育读本》的使用，实现教学最优化，“魅力班会”活动精心设计了四个环节。首先，进修学校德育部赵洪娟主任对《魅力班会教育读本》进行了解读，从编写依据、编写理念、内容、特点等方面对读本进行了细致的解析，并就如何使用提出了很好的建议。《魅力班会教育读本》具有科学性、可操作性和实效性，是班主任德育工作的重要抓手，是落实立德树人根本任务的主渠道和主阵地。如切如琢

　　独木难成林，百川聚江海。打造高效课堂，提升教师素质，集体备课是很有效的方法。二实验小学教师团队针对《魅力班会教育读本》中的“和拖延说再见”一课展示了一场精彩的集体备课。备课组的13位教师对课例中的每个环节，每个素材，每一句话，精研细磨。她们各抒己见，激烈争锋，去粗取精，达成共识，最后整合成高质量的教学设计。在不断交流、反复碰撞中，体现了她们的教育智慧、研究意识和敬业精神。

实践真知
　　为真正实现《魅力班会教育读本》的高效使用，让理论落地开花。二实验小学张艳竹老师展示了班会课“和拖拉说再见”，聚焦班级问题“拖拉”，选用了第五学区读本中的课例，结合学生实际，在集体备课基础上，进行了创造性使用。张老师精心选题，巧妙设计，以生为本，平实高效，让学生在认识、体验、感悟中主动和拖拉说再见，堪称读本使用的范例，值得借鉴和推广。一节成功的展示课让“魅力班会”绽放出应有的迷人魅力。共研成长
　　课例展示结束后，由*教处刘波主任组织各校德育领导和班主任进入评课、议课环节。各位老师畅所欲言，积极踊跃地谈了各自听课后的感受，最后，*教处刘波主任针对这节班会课从主题选择、素材应有、活动设计和师生表现等四方面的亮点进行了总结点评，并对班会课的后期追踪提出了建议。

第二篇章心育推进会活动

读本解读DUBENJIEDU

　　孙菀瑛主任生动形象地解读了《心理健康教育读本》的开发背景、编写特点、体现结构、编写特点、实用建议，并对课堂教学提出了具体要求。中小学心育读本是心研室几年来积极探索和实践的结晶，解决了长期以来教材短缺的问题，也代表了我市心理健康教育的最高水平。国家高度重视心理健康工作，教育部将其纳入教育教学计划。教书育人，要从“心”开始，没有心理健康教育是不完整的教育，我们一定要切实抓好心理健康教育，为学生的健康成长，全面发展奠基。

经验分享JINGYANFENXIANG

　　目前，我市已有六所学校被评为“吉林市心理健康教育特色校”，其中一所学校被评为"国家级青春健康教育基地校"，我市的心理健康教育已经走在了吉林地区的前沿。

　　今天，两所心理健康特色校：庆丰学校王幸野主任和舒兰一中范宇航老师分别做了“心育成就梦想，采撷一路芬芳”“积累德行，育养心灵”的经验介绍。它山之石可以攻玉，两所学校的经验和做法为其他学校提供了很好的借鉴，起到了榜样示范和引领作用。希望心理健康教育团队不忘初心，继续前行，为我市的心育工作做出更大的贡献！

课堂展示KETANGZHANSHI
　　推进会上，庆丰学校肖惠元老师为我们展示了一节七年级心理健康课《情绪知多少》。这节课设计精巧，层层深入，步步为营。游戏“抓快乐”“情绪雕塑”“情绪字典”激发了学生的学习兴趣。“踢猫视频”让学生直观认识到了消极情绪对人的影响，从而让学生知道了如何释放消极情绪。活动过程精彩，教育效果很好。第三篇章领导总结篇刘晶波校长总结讲话

　　进修学校刘晶波校长就会议的贯彻落实，提出两点思考和建议。

　　一、以会议精神落实为契机，认真思考学校德育和心育工作。立德树人是个永恒古老的主题，心理健康教育是个新兴年轻的话题，不管是老主题，还是新话题，在校际之际，在教师之间，不论是认识层面，还是实践层面，都存在较大差距，导致效果不尽相同。会后，希望各学校深入学习邱局长的讲话精神，通过班子会，教师会，统一思想，积极行动，缩小差距，共生共赢，确保德育为先，真正有效落实。

　　二、以校本读本使用为平台，认真落实学校德育和心育工作。编印德育活动读本的目的就是解决一些学校“想做不会做、想干没抓手”的问题，真正实现德育工作的“虚功实做”，真正做到德育工作的“有声有色”。因此，希望各学校要紧紧围绕这两套读本，结合今天的解读和引领，认真研究，真正落实，不能束之高阁，浅尝辄止。

　　教书育人是我们肩负的重要使命，立德树人是我们承担的重要职责。我们必须坚持真抓德育，抓真的德育；用心抓德育，抓心上的德育。

学生的品行需要培育！学生的心灵需要呵护！学生的未来需要描绘！让我们携手同行，努力奋斗，让德育工作成为舒兰教育的一张靓丽名片。

感谢观看

总策划：刘晶波

编审：刘波

编辑：赵洪娟孙菀瑛卢国苹

制作：杨晓冰张立娟

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