3月27日，舒兰市教师进修学校召开全市中小学业务领导例会暨教学校长“问道川渝”学习汇报交流会。教育局*委书记、局长邱志强，副局长王志千出席会议，教育局相关业务科室及舒兰市人民*府教育督导室的负责人、舒兰市教师进修学校中层以上领导、全市中小学教学校长和教导主任参加了会议。
会议由王志千主持，会上，舒兰市教师进修学校的相关业务领导宣读了《舒兰市教师进修学校关于在全市中小学（幼儿园）开展课堂教学调研情况的通报》，对全市中小学教学校长“问道川渝”学习及交流心得情况进行了总结；组织6位在“问道川渝”学习交流活动中表现优异的教学校长代表汇报了学习心得；邱志强就进一步加强教学管理及教师队伍建设进行了安排部署。
教育局*委书记、局长邱志强就进一步加强教学管理及教师队伍建设进行安排部署
邱志强指出，*的十九大引领我们跨进了中国特色社会主义的新时代，作出了“优先发展教育事业”的全新部署，全国教育大会明确了凸显教育“国之大计、*之大计”重要地位的任务与要求，作为教育工作者务必要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，主动作为、善于作为，为“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”作出响亮的回答。他要求与会业务领导要彻底摒弃唯升学论、唯分数论的功利主义思想，全面纠正提质就是题山文海的错误做法，在提升教学实效、强化立德树人、突出授人以渔上下功夫，在彰显教学工作学校中心地位的基础上实现各项工作的融合共进，切实推动“两全”（面向全体学生，促进学生全面发展和可持续发展）教育理念的深入落实；要彻底杜绝“推门听课、推门就走”的粗放式教学管理，全面扭转学校领导尤其是业务领导重事务、轻业务的错误认知，在探索有效备课、提升课堂实效、强化管理长效上下功夫，用“减负提质”的实际行动来回应陈宝生部长“落实、落实、再落实”的工作号召；要彻底转变“铁路警察、各管一段”的错误思想，全面改变学段之间、学科之间各自为战的工作局面，在推进学段有效衔接、提升教师多学科综合素养上下功夫，积极有效地应对新高考改革的工作挑战。他强调“宁可无大楼、不可无名师”，局*委一直高度重视干部教师队伍建设工作，通过组织领导干部域外学习轮训、选拔充实后备干部队伍、推行“三修三课”教师专业素质提升活动、构建区域主题研修体系等方式着力提升干部教师队伍的整体素质，各学校要进一步强化全面培养、全局一体的人才观，着力促进干部教师成长更替的良性循环，为教师成长提供更多机会，为学校发展注入更多活力。他勉励业务领导既要从自身做起，不断提高学习能力、研究能力和指导能力，实现管理水平和业务能力的全面提升；也要从现在做起，抓牢青年教师培养、骨干教师培养、班主任队伍建设等工作重点，切实提高全市教师的教学水平和整体素质。
教育局副局长王志千主持会议
舒兰市教师进修学校副校长于学波宣读《舒兰市教师进修学校关于在全市中小学（幼儿园）开展课堂教学调研情况的通报》
舒兰市教师进修学校副校长孟繁生对全市中小学教学校长“问道川渝”学习及交流心得情况进行总结
与会人员认真听取“问道川渝”学习交流汇报
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特约编辑：于学波
编辑：杨治宇王云权
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